2012年10月12日 星期五

福克納：「除非你想學，否則沒有人能教任何人任何事。」


福克納：「除非你想學，否則沒有人能教任何人任何事。」
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How to Create an Agenda

An agenda is an itemized table of topics that will be covered during a meeting. The meeting agenda is an integral part of planning and running a meeting, as it defines the purpose of the meeting, details meeting discussion items, designates the meeting presenters and specifies the amount of time allotted to each issue. If you need to plan a meeting you will need to how to gather information for an agenda and how to put it all together. Create an agenda by following these steps.


 

Steps

  1. 1
    Notify everyone who is to be involved in the meeting.
1



  • You may send an email or distribute an office memo. Just make sure it is on paper.
  • Include the date, time, location and purpose of the meeting.
  • Request RSVPs to the meeting. Make it clear that those who accept the invitation are expected to attend.

  1. 2
    Ask that attendees have meeting agenda item requests in to you by a specified date and time.
    • Have them detail the agenda item for you, so you may list it appropriately on the upcoming agenda. Request that they supply you with not only the agenda topic, but also a short description of what they intend to cover.
    • Verify the amount of time they will need to present the agenda item.
  2. 3
    Create an agenda summarizing all of the agenda item details you have gathered.
    • Make a 3-column table with headers for "Agenda Item," "Presenter" and "Time."
    • List the agenda items according to order of receipt, urgency or relevance.
    • Write up a short description of each agenda topic, as detailed by the contributing presenters.
    • Include a header with the meeting details such as date, time, purpose/scope, location and duration.
  3. 4
    Submit the proposed agenda to the agenda item presenters to verify that they are comfortable with the details of their placement and allotted time slot.
  4. 5
    Make any changes or rearrangements, if necessary.
  5. 6
    Distribute the approved agenda to all the attendees. Give them plenty of time before the meeting to review and deliberate over the agenda, so they may contribute to the discussion as they see fit. 2 days advance notice is a reasonable notification time.

  6. Tips

    • If the meeting you are planning has a specific purpose and you receive an agenda item request that does not fit into the scope of the meeting, ask the person who requested the item to send an interoffice email or memo to address the topic, or suggest the item be put in the next applicable meeting agenda.
    • When you plan a meeting time, keep in mind that studies show the ideal meeting times are 9:00 in the morning and 3:00 in the afternoon.
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佳音2013-盼望-生活日誌訂購單


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2012年5月27日 星期日

The Learning Pyramid



Average Retention Rates

Lecture:5%
Reading:10%
Audio-Visual:20%
Demonstration:30%              Passive Teaching Methods
________________________________________________
Group Discussion:50%

Practice:75%
Teaching Others:90%           Participatory Teaching Methods






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神奇語言學習法


第4章 6個月學習計畫－第1個月初試啼聲
      1 字母與單字
      純背誦學習
      意形學習
      字母＋單字學習
      字母＋單字＋圖畫（情境）
      字母＋單字＋圖畫＋情緒
      初學者選教材的六個原則
      2 啓動「行動部門」
      試著邀請家人配合
      先從有興趣的事物學起
      「血拼」時也可以學
      爲旅遊預做準備
      從飲食中學習
      暫且放鬆，賞花去！
      歌曲歡唱，加強記憶
      培養藝文欣賞，減少隔閡
      流行時尚，有新詞彙
      心情物語
      同學友人共同學習
      3 達成基本成果
第5章 6個月學習計畫－第2至4個月打下基礎
      1 單字與句型
      純背誦學習
      單字＋句型
      單字＋句型＋圖畫（情境）
      單字＋句型＋圖畫＋情緒
      進階者選教材的六個原則
      2 啓動「行動部門」
      鼓起勇氣和家人對話
      從想學或本來就聽過的句子學起
      在辦公室中對話
      開口「血拼」去！
      旅行中隨處開口說
      飲食中皆學問
      社交場合，立即用
      躍躍欲試，高歌一曲
      文藝欣賞，增廣見聞
      從電視影片中，吸收新資訊
      同學友人彼此激勵
      達成基本效果
第6章 6個月學習計畫－第5至6個月累積實力
      語句分類
      句型分類
      場合分類
      2 學習正確使用句子
      修正發音誤差
      了解語句差異
      探討文化差異，欣賞彼此的不同
      3 建立永續學習的觀念
      永續學習與終身學習
      心靈感受VS.感官感受
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五年造就一個天才？

創意素養，是知識社會最重要的競爭力。打破「創意是天生」的迷思，用具體的方法培養創意力，進一步將創意轉變成商機。不用多久，你也可以發揮個人獨特的創意魅力。



 認識高雄空中大學校長莊淇銘的人，大半會對他的多才多能，感到有些不可思議。他會講八種語言，目前正在學習第九種；在大學開了十門不同領域的課程，還完成了十五本著作，像是《神奇的語言學習法》《超倍數學習》《引爆創意與記憶》等等，每一本都上過暢銷書排行榜。
     「你簡直是個天才！」這種充滿艷羨的讚歎，絕對會被莊淇銘斷然否認，因為他五年前，只會說三種語言，在學校開兩門課，和一般人沒什麼不同。
     是怎麼樣的學習法，能夠產生這麼神奇的效果，短短五年的時間，就造就出一個「天才」？答案就是「創意」！而且莊淇銘很遺憾太晚投入開發創意的研究，他認為，要是能夠提早十年開始，他擁有的知識及能力，應該是現在的兩倍。
     不只是學習，莊淇銘還用創意減肥、用創意治校、用創意投資、用創意發展興趣……，在他周遭大大小小的事情上，都可以見到創意的強大威力。
     莊淇銘以自身成功經驗為例，開課、演講，四處宣揚創意的重要性及實用性。從學生、聽眾的反應中，他發現我們社會缺乏創意的原因在於，第一，誤認創意是天生的，無法學而致之；第二，即使有心想學，也不知方法為何。
     《就是要你學會創意》就是莊淇銘的開發創意法大全。當然，他教大家開發創意的方式也十分「有創意」。他當然不會給你魚，甚至也不光給你釣竿，而是附送一本釣魚祕笈，教會你有關釣魚的種種知識和技巧，甚至可以自己製作魚竿、發明新的釣魚方法。
新釣竿理論讓你更有創意
     這個創意的「新釣竿理論」，介紹創意從培養到實際運用的完整歷程：
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